Biblio

Günther M.  2015.  Barriere sensible Seminar- und Materialgestaltung. Barrierefreie Partizipation Entwicklungen, Herausforderungen und Lösungsansätze auf dem Weg zu einer neuen Kultur der Beteiligung. :113-122.

Kroll S, Scharf, Jens-Uwe.  2015.  Begleiten auf dem Weg zur sexuellen Identität - Sexualpädagogische Handlungsorientierungen in Erziehungshilfen. Abschlussbericht .

Günther M, Zander M.  2015.  Beliebig statt präzise. Die Diskussion um Inklusion in den Widersprüchen im Lichte der UN-Behindertenrechtskonvention. Widersprüche. Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich. Heft 138 (Mobilitäten: Wider den Zwang, sesshaft oder mobil sein zu müssen):123-130.

Mund, Petra, Fazekas, Réka.  2015.  Beteiligung und Beschwerde von Anfang an ermöglichen!. KiTa aktuell Recht . Heft 3:93-95.

Pesch L, Neuhaus DKobelt.  2015.  Das Methodenbuch zum Situationsansatz. Planungsschritte in der Praxis umsetzen. :207.

Hähnlein V.  2015.  Die Entstehung von Partnerschaften über Gefängnismauern hinweg. Forensische Psychiatrie, Psychologie und Kriminologie. Springer, Berlin, Heidelberg. Online publiziert am 30.09.2015. Druckversion: Forens Psychiatr Psychol Kriminol (2016).

Bestmann S.  2015.  Die Haltung des Nichtwissens und der sozialraumorientierte Ansatz. Lösungsorientierte Soziale Arbeit. :79-100.

Burtscher R, Schmidt T, Heyberger D.  2015.   Die "unerhörten" Eltern. Eltern zwischen Fürsorge und Selbstsorge.

Lob-Hüdepohl A.  2015.  Die Verantwortung von Christinnen und Christen im Kampf gegen den Rechtsextremismus . Rechtsextremismus als Herausforderung für die Theologie. :295-308.

Bernzen C, Drews E.  2015.  Ein Hoch auf sie, auf dieses Leben, Hamburger Abendblatt, 7.3.2015, S. 2.

Burtscher R.  2015.  Erwachsenenbildung. Handbuch Inklusion und Sonderpädagogik. :288-293.

Hermann A.  2015.  Frauen mit der Diagnose Mamma Karzinom zwischen Trauer und Hoffnung. Psychoonkologische Überlegungen entlang der Phasen der Erkrankung. Leidfaden. Fachmagazin für Krisen, Leid, Trauer. Heft 2(Jetzt! Leben mit Krebs):15-19.

Bohmeyer A, Klages B, Bonillo M, Reinders S.  2015.  Gestaltungsraum Hochschullehre. Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen. :298.

Dieterich A.  2015.  Gesundheitswesen muss auf gesellschaftlichen Wandel reagieren.

Bernzen C.  2015.  Glück und Segen - jugendhilferechtliche Gedanken zu einem Wortpaar. Evangelische Jugendhilfe. Band 92:155-162.

Bernzen C.  2015.  Glück und Segen – jugendhilferechtliche Gedanken zu einem Wortpaar, Evangelische Jugendhilfe, 2015, 155.

Ortmann K.  2015.  "Hard to reach" - wenn Armut krank macht. Soziale Ungleichheit und Soziale Arbeit in der ambulanten Gesundheitsversorgung. Forum Sozialarbeit + Gesundheit. Heft 3:6-9.

Brizay U.  2015.   Häusliche Versorgung von Menschen mit einem Pflegebedarf im Süden und im Norden. Sozialarbeit des Südens. Band 5. Public Health and Health Politics.

Lob-Hüdepohl A.  2015.  Inklusion als Leitkategorie für die Personalentwicklung von Caritas und Diakonie!? Eine Anmerkung aus theologisch- ethischer Perspektive Diversität und Identität. Konfessionsbindung und Überzeugungspluralismus in caritativen und diakonischen Unternehmen Person/en. Band 14:103-115.

Pesch L.  2015.  „Komm, wir springen über’n Zaun.“ . WIR - Kindergarten in Südtirol. 2014/2015(Öffnung des Kindergartens zum Umfeld):6-9.

Bestmann S, Bochert, Nadine.  2015.  Kompetenzreflexion. Impulse hochschulischer Praxis zur Förderung kompetenzorientierter und partizipativer Lehr-Lernsettings in der Studieneingangsphase berufsbegleitender Studiengänge. Gestaltungsraum Hochschullehre. Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen. :211-226.

Günther M.  2015.  Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen. Eine Bestandsaufnahme für die Soziale Arbeit. Soziale Arbeit. Deutschs Zentralinstitut für soziale Fragen (DZI). Februar 2015:51-59.

Bestmann S, Klages B, Ferrin, Nino, Lull A.  2015.  Neue Medien für neue Studierweisen? Hochschulische Entwicklungsschritte zur Integration zeitgemäßer Kommunikationsformate in Lehre und Studium Gestaltungsraum Hochschullehre: Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen. :267-278.

Bohmeyer A.  2015.  Option für die Missachteten. Zur anerkennungstheoretischen Ortbestimmung einer Kritischen Theologie. Verstehen und Verdacht. Hermeneutische und kritische Theologie im Gespräch. Symposium (Linz) : 17.-19.09.2014:255-269.

Brizay U.  2015.  Partizipative Forschung an der Schnittstelle zwischen Social Work und Public Health. Sozialarbeit des Südens. Band 5 Public Health and Health Politics.