Titel | Zeit | Raum | Dozent*in |
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15.2 LV 1 Nachhaltigkeit in Sozialer Arbeit und Pädagogik | 15.10.2024 10:00 - 15:30 (Di) | S 304 [18] | Büchting, Manuela Morrin, Serafina |
15.2 LV 1 Nachhaltigkeit in Sozialer Arbeit und Pädagogik | 22.10.2024 09:00 - 15:30 (Di) | außer Haus | Büchting, Manuela Morrin, Serafina |
15.2 LV 1 Nachhaltigkeit in Sozialer Arbeit und Pädagogik | 29.10.2024 10:00 - 15:30 (Di) | S 304 [18] | Büchting, Manuela Morrin, Serafina |
15.2 LV 1 Nachhaltigkeit in Sozialer Arbeit und Pädagogik | 05.11.2024 10:00 - 15:30 (Di) | Kunstraum S 212 [20] | Büchting, Manuela Morrin, Serafina |
15.2 LV 1 Nachhaltigkeit in Sozialer Arbeit und Pädagogik | 12.11.2024 10:00 - 15:30 (Di) | S 304 [18] | Büchting, Manuela Morrin, Serafina |
15.2 LV 1 Nachhaltigkeit in Sozialer Arbeit und Pädagogik | 19.11.2024 10:00 - 15:30 (Di) | S 304 [18] | Büchting, Manuela Morrin, Serafina |
15.2 LV 1 Nachhaltigkeit in Sozialer Arbeit und Pädagogik | 26.11.2024 10:00 - 15:30 (Di) | S 304 [18] | Morrin, Serafina |
15.2 LV 1 Nachhaltigkeit in Sozialer Arbeit und Pädagogik | 03.12.2024 10:00 - 15:30 (Di) | Kunstraum S 212 [20] | Büchting, Manuela Morrin, Serafina |
15.2 LV 1 Nachhaltigkeit in Sozialer Arbeit und Pädagogik | 10.12.2024 10:00 - 15:30 (Di) | S 304 [18] | Büchting, Manuela Morrin, Serafina |
15.2 LV 1 Nachhaltigkeit in Sozialer Arbeit und Pädagogik | 17.12.2024 10:00 - 15:30 (Di) | S 304 [18] | Büchting, Manuela Morrin, Serafina |
15.2 LV 1 Nachhaltigkeit in Sozialer Arbeit und Pädagogik | 07.01.2025 10:00 - 15:30 (Di) | S 304 [18] | Büchting, Manuela Morrin, Serafina |
15.2 LV 1 Nachhaltigkeit in Sozialer Arbeit und Pädagogik | 14.01.2025 10:00 - 15:30 (Di) | S 304 [18] | Büchting, Manuela Morrin, Serafina |
15.2 LV 1 Nachhaltigkeit in Sozialer Arbeit und Pädagogik | 21.01.2025 10:00 - 15:30 (Di) | S 304 [18] | Büchting, Manuela Morrin, Serafina |
15.2 LV 1 Nachhaltigkeit in Sozialer Arbeit und Pädagogik | 28.01.2025 10:00 - 15:30 (Di) | S 304 [18] | Büchting, Manuela Morrin, Serafina |
Die Folgen des Klimawandels bringen gesellschaftliche Veränderungen mit sich. Damit ist eine Umgestaltung des Sozialen verbunden, die Menschen in allen Lebenslagen betrifft. In dem Seminar sollen Lernräume eröffnet werden, um über Grundelemente der Nachhaltigkeit nachzudenken (von der individuellen Klimaangst hin zum gemeinsamen Entdecken von Handlungsoptionen). Entlang aktueller Ereignisse (soziale Protestbewegungen) werden klima- und nachhaltigkeitsbezogene Fragen der Sozialen Arbeit und Pädagogik und ihre inhärenten Wertevorstellungen identifiziert. Gemeinsam wird untersucht, wie sich das anthropozentrisch-soziale Paradigma der Sozialen Arbeit und der Pädagogik hinterfragen und um ein ökologisch-planetarisches sowie inklusives Verständnis erweitern lässt. Ziel ist es schließlich, dass die Studierenden auf Basis dessen Methodenwissen erlangen und sich in einem eigenen Projekt darin erproben, Klima-Empowerment und Klima-Resilienz zielgruppengerecht umzusetzen.