19.1 LV 2 Seminar Qualitative und quantitative Forschungsmethoden

Eine verstehende und fragende Haltung gegenüber den Praxisfeldern der eigenen Disziplin der Sozialen Arbeit, Heilpädagogik oder Kindheitspädagogik ist essenziell für die kontinuierliche individuelle Professionalisierung. Die Vorbereitung (WiSe 23/24) und Durchführung (SoSe 24) eines eigenen Forschungsprojektes unterstützt disziplinübergreifend die Entwicklung einer professionell-forschenden Haltung gegenüber dem eigenen Praxisfeld
Das Seminar richtet sich an alle Interessierten, die ein Forschungsprojekt mit qualitativen Forschungsmethoden anstreben, z. B. die Erhebung von Daten mittels Beobachtung, Interviews oder Gruppendiskussionen und ihrer Auswertung mit Inhaltsanalyse, Narrationsanalyse und Dokumentarischer Methode.
Im Wintersemester liegt der Schwerpunkt auf einer Erarbeitung theoretischer Grundlagen, d. h. eine vertiefte Auseinandersetzung mit qualitativer Sozialforschung, zentralen Erhebungs- und Auswertungsmethoden sowie der Weiterentwicklung der bestehenden Untersuchungspläne und der Planung des Forschungsprojektes. Im Sommersemester geht es um die Durchführung und regelmäßige Reflexion eigener Forschungstätigkeit, einschließlich der gemeinsamen Auseinandersetzung mit ausgewählten erhobenen qualitativen Daten.

Alle Forschungsseminare bauen auf die Vorlesung „Einführung in die empirische Sozialforschung – Teil 1“ auf. Zu Beginn wird Ihr Untersuchungsplan, der zum Abschluss der Vorlesung „Einführung in die empirische Sozialforschung 1“ im 3. Semester erstellt werden sollte, besprochen. Die Veranstaltung ist über 2 Semester angelegt, die Einschreibung erfolgt verbindlich für das 5. + 6. Semester.