03.3 LV Seminar Behinderung im Rahmen von Erziehungs- und Bildungsprozessen

In diesem Baustein findet zunächst eine Auseinandersetzung mit dem Begriff der Behinderung als empirisch beschriebener Sachverhalt und als soziale Konstruktion statt. Es wird auf die soziale Situation von Kindern mit Behin- derungen eingegangen, Zuschreibungs- und Ausgrenzungsprozesse darge- stellt, um insbesondere Antworten in der eigenen Haltung, der Pädagogik und der Bildungspolitik zu finden. Hierbei werden insbesondere die Themen Barrierefreiheit und Teilhabechancen fokussiert. Darüber hinaus wird eine in- tersektionale Perspektive geschult, indem insbesondere die Diversitätsas- pekte Behinderung und Armut, Behinderung und Geschlecht und Behinde-
rung und Migration thematisiert werden.