20.2 LV Seminar Prävention, Unterstützung und Vernetzung am Beispiel Kinder von Inhaftierten

Die Kindheit bzw. biographische Erfahrung/Erlebnisse sind eine bedeutende Phase im Leben eines Menschen. Eine Inhaftierung eines Elternteils oder einer Bezugsperson tragen zu einer erheblichen Belastung bei. Die Kinder benötigen u.a. Aufsicht, Schutz und emotionale Zuwendung, um eine soziale Bindung zu ihren Eltern bzw. Bezugspersonen entwickeln zu können. Des Weiteren werden die Kinder durch die Inhaftierung sozial isoliert (Kontakt nur zu Besuchszeiten möglich, Freunde distanzieren sich etc.) und erleben gleichzeitig einen schmerzhaften Verlust. Die Entwicklungschancen werden ebenfalls ggf. beeinträchtigt. In diesem Kontext werden Möglichkeiten der Prävention, Unterstützung und Vernetzung im familiären wie institutionellen Kontext thematisiert. In der Lehrveranstaltung erhalten die Studierenden die Möglichkeit mit ehemaligen betroffenen Kindern von Inhaftierten die Erlebnisse selbstkritisch zu reflektieren. Darüber hinaus wird aus Sicht der Kindheitspädagogik die ihnen in der Vergangenheit gebotenen Präventionsmaßnahmen/ Unterstützung erörtert. Anhand der Auswertung werden Collagen erstellt, um fiktive Handlungsempfehlungen für Akteur*innen der Kindheitspädagogik anzufertigen, so dass Präventions-/ und Vernetzungsarbeit sich weiterentwickeln können.