10.2 LV Seminar Lernwerkstatt und forschendes Lernen

Wie und in welcher Lernumgebung sollte im 21. Jahrhundert naturwissenschaftliche Bildung stattfinden um die großen ökologischen- sozialen Aufgaben zu lösen? (1. Blocktermin) Wir wollen uns diesen Fragestellungen in der Lernwerkstatt zuwenden mit Elementen der ästhetischen und naturwissenschaftlichen Forschung. In den drei darauffolgenden Blöcken steht die praktische Erfahrung, das eigene Forschen und Ausprobieren. Das Berliner Bildungsprogramm (BBP), sowie Texte von Martin Wagenschein über das exemplarische Lernen bis zu Salmans Ansaris`s Staunen beim Forschen sollen das Lernen am eigenen Thema begleiten, das in einem Praxislerntagebuch festgehalten wird. Beim Lerntagebuch geht es um eine bewusste Reflexion der eigenen Lernerfahrung und um das Wahrnehmen der eigenen Einflussmöglichkeiten im Lernprozess. Am dritten Blocktag werden wir eine Gartenarbeitsschule besuchen, um vor Ort die Ergebnisse zu präsentieren unter Einbezug der belebten/unbelebten Natur und kulturellen Umwelt des Menschen. Dabei tauschen wir uns darüber aus welche Erfahrungen wir mit und in der Natur haben und wie die Zukunft gestaltet werden kann.

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