03.3 LV Seminar Behinderung im Rahmen von Erziehungs- und Bildungsprozessen

In diesem Baustein findet zunächst eien Auseinandersetzung mit den Begriffen ´Behinderung´, ´Beeinträchtigung´ und ´Förderbedarf´ als empirisch beschriebener Sachverhalt, sozialpolitisches Kriterium und als soziale Konstruktion statt. Es wird auf die soziale Situation von Kindern mit Behinderung in intersektionaler Perspektive eingegangen, Zuschreibungs- und Ausgrenzungsprozesse dargestellt, um insbesondere Antworten in der eigenen Haltung, der Pädagogik und der Bildungspolitik zu finden. Hierbei wird auf die Themen Barrierefreiheit und Teilhabechancen fokussiert. Ein weiterer Schwerpunkt liegt in der Sensibilisierung für die lebensweltlichen Bezüge von Kindern mit Behinderung und ihren Familien(mitgliedern).